Evaluatie

Het beoordelen gebeurt aan de hand van observatielijsten. Deze lijsten kan de leerkracht en/of de speler in de les gebruiken.

De leerkracht kan elke speler individueel beoordelen op de aandachtspunten die aan bod komen in de eerste grondvorm. De speler kan met deze lijst zijn eigen niveau en dat van zijn medespeler(s) bepalen. Van daaruit kunnen ze dan zelfstandig bepaalde aandachtspunten verder inoefenen.

De observatielijst is opgesteld aan de hand van de basisdoelstellingen:

Doel: 3 tegen 3 kunnen spelen.

De speler:

Beperkte toegang

U moet een abonnement hebben om de volledige inhoud van deze pagina te kunnen bekijken.